Memer-все про мэм и мэком

Достаточно много публикаций за последний год появилось в различных изданиях, посвященных программе МЭМ - Моделирование экономики и менеджмента. Что же это за феномен такой, МЭМ? Если с ее помощью можно сделать себе имя, имидж, объездить много стран, приобрести известность, иногда и славу, да еще и сделать неплохие деньги? Откуда она? Ведь не манна же небесная... Нет. У нее есть вполне конкретная история и место обитания.
Вначале немного истории. Ядром МЭМ является американская программа Management and Economic Simulation Exercise (MESE), созданная по заказу американской образовательной корпорации Junior Achievement (JA) более10 лет назад Гарвардским университетом, а точнее - автором ее является Bill Glass из Harvard Associates Inc. В России МЭМ стала достаточно широко известна с 91-го года. Американская образовательная корпорация Junior Achievement существует не один десяток лет и создала целый ряд очень удачных технологий для обучения школьников экономике. Одной из таких технологий и является МЭМ. Математическая модель, заложенная в данную программу, настолько удачно соотносит существенное и несущественное в рыночных отношениях, что, видимо, это и является ее пропуском в образовательные программы многих стран мира.

Эксклюзивные права на распространение всех образовательных программ Junior Achievement в России, в том числе и прикладной экономики, составной частью которой является МЭМ, принадлежат межрегиональной общественной организации "Достижения молодых" (МОО "ДМ"), которая и создавалась как Junior Achievement of Russia в 1991 году.

Следовательно, если вы хотите овладеть этой технологией обучения школьников экономике, следует обратиться в исполнительную дирекцию МОО "ДМ" или в один из ее региональных центров, которых по России насчитывается уже тридцать пять. Далее - пройти установочный семинар для преподавателей, и для вас и ваших школьников открыты дороги в мир! Конечно, это не значит, что все будет безоблачно и безупречно и все абсолютно достигнут успеха в экономике и бизнесе, но все-таки такой шанс эти программы действительно дают. Неплохо, если к программам добавится еще и небольшой джентльменский набор качеств, таких как целеустремленность, настойчивость, вера в себя и т.д. Тогда МЭМ - это действительно то, что нужно преподавателю экономики и старшекласснику, ее изучающему!

МЭКОМ или М'Анна Каренина

Грустный рассказ об авторских правах... У меня родилась совершенно изумительная идея! Я хочу дописать одну главу к роману "Анна Каренина" и присоединить ее к вышеупомянутому произведению. Ну ведь пишу же я эту статью, одну-то главу как-нибудь осилю! А еще я хочу добавить одну-две буквы в название, ну, например, "М'Анна Каренина". А еще подписать это (включая и оригинал!) своим именем.

И в довершение всего ввести все это в школьную программу по литературе и провести общероссийскую олимпиаду. И чтобы в этой олимпиаде непременно фигурировало ЭТО МОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ! Как вам моя идея? Бред, не правда ли...

Как это ни удивительно, но именно это и происходило на олимпиаде по экономике в 1996/97 учебном году. Как? Да очень просто! Несколько лет назад теперешними сотрудниками МЦЭБО, авторами программы "Современная экономика", была взята американская программа MESE (Management and Economic Simulation Exercise), сделан ее перевод, дописана одна глава, изъято всякое упоминание о создателе программы (Bill Glass из Harvard Associates), о собственнике программы (Junior Achievement International), придумано название МЭКОМ (МЭМ плюс еще пара букв), а далее программа зажила своей собственной неповторимой жизнью... На основе ее стали проводиться олимпиады по экономике в России, программа стала числиться собственностью МЦЭБО и распространяться как оригинальный продукт и составная часть курса "Современная экономика". И уже никто не помнит, что было раньше, курица или яйцо... Кстати замечу, что МЭКОМ можно приобрести раз в пять - десять дороже, чем МЭМ.

Все это сошло бы с рук, если бы не появившаяся мода на авторские права! Господа! Не приобретайте пиратской продукции! Во-первых, она же намного дороже, вопреки всем законам пиратства, а во-вторых, ну она же пиратская! Теперешние сотрудники МЦЭБО действительно были первыми вестниками программ Junior Achievement в России, но вот только права на распространение программ Junior Achievement у них нет и не было! Может быть, потому и не доверила им компания Junior Achievement International эти права, что они так легко про них забыли... И если они очень ловко использовали эту программу себе на благо, то это не значит, что так будет всегда.

Ну как, у вас еще не возникло желание доверить мне организацию российской олимпиады по литературе? А жаль... А то я бы развернулась!

МЭМ, ее возможности и развитие

Что же можно делать с МЭМ и как вкуснее ее подать?

Во-первых, ее можно использовать на уроках по экономике для иллюстрации многих экономических понятий, законов, концепций...

Далее, ее можно использовать для соревнований в классе и выявить, кто лучше разбирается в теоретических построениях и лучше применяет их на практике.

Кроме этого, можно проводить городские, областные, краевые и республиканские соревнования, что и делается в настоящее время региональными центрами МОО "ДМ". (Фото Кубка МЭМ-97)

Но самое пикантное блюдо получится, если к этому еще добавить Internet, да еще и умело использовать всемирную паутину! И тут начинается увлекательный рассказ о сетевых соревнованиях по МЭМ.

Если уж говорить об истории, то задумал эти самые сетевые соревнования первый исполнительный директор МОО "Достижения молодых" Михин С.Ю. в 1991 году, когда модем в России был абсолютной диковинкой, и мы в первый раз увидели это чудо света в образовательной сети PilotNet. Проект "Российские сетевые соревнования по МЭМ" был первым глобальным образовательным русскоязычным проектом в России. Папой этого проекта стал менеджер сети PilotNet - Михаил Сергеевич Мачнев, а его мамой стала я, автор этой статьи и сотрудник Исполнительной дирекции МОО "Достижения молодых".

В первых российских сетевых соревнованиях 1991/92 года участвовало всего 5 команд из пяти городов. А в 1995/96 учебном году - уже 143 команды из 35 городов, в 1996/97 чуть меньше (117 из 35 городов) из-за того, что соревнования проходили только во втором полугодии, первые полгода мы занимались заменой компьютерной техники. Ежегодно в соревнованиях принимают участие около 500 школьников из самых дальних уголков России (Южно-Сахалинска) и ближнего зарубежья (Литвы, Украины, Крыма). Все шесть лет соревнования финансировали Исполнительная дирекция и сами школьники. Призы были достаточно скромными, как правило, это книги по экономике, учебно-методические материалы JA на английском языке. Но школьники очень охотно участвовали в Российских сетевых соревнованиях, ведь стать победителем таких соревнований очень престижно! Около 8 этапов обмена информацией позволяют включать в этот большой телекоммуникационный проект дополнительные проекты и исследования по экономике. В прошлом учебном году, например, школьники составляли потребительскую корзину для семьи, бюджет семьи, рассказывали об особенностях экономического развития своих регионов, о своих школьных компаниях, а также проводили социологический опрос преподавателей и школьников о распространении программы JA в России. Все это публиковалось в МЭМ-журнале (теперь он живет на сервере с адресом http://www.aha.ru/~jamoscow), и старшеклассники охотно писали, да и читали его с удовольствием. Часть материалов была опубликована в газете "Юный предприниматель". Отклики, которые мы получаем от участников и преподавателей, нас очень радуют. Ребята из Ижевска рассказывали, что после первых соревнований по МЭМ в 1991/92 году они втянулись и в другие сетевые проекты, стали участвовать и побеждать в заочных республиканских олимпиадах по информатике и другим предметам, а в 1997 году даже сами организовали в Удмуртии сетевые соревнования! Очень успешно выступили в этом году команды из Канска, завоевав в различных номинациях 6 призовых мест, а победителями турнира стали школьники из экономической гимназии ї166 г.Петербурга - Михаил Риммер и Максим Дернятин.

В 1996 году Junior Achievement International совместно с Гарвардским университетом начала проводить Всемирные сетевые соревнования "Hewlett-Packard Business Challenge". В 1997 году они стали уже традиционными, и в них участвовали 602 команды из 32 стран мира. Нашу страну представляли 89 команд. Спонсором соревнований стала компания Hewlett-Packard. Их размаху можно только позавидовать! А какие призы... Компания Hewlett-Packard в 96-м году профинансировала поездку 16 финалистов в Америку, в 97-м году - в Токио, а команды победителей награждены денежными призами: за 1-е место $3000, второе - $2000, третье - $1000, четвертое и пятое - по $ 500. Приятно заметить, что первое и третье места в соревнованиях 1996 года заняли российские школьники, а в 1997 году две российские команды вышли в очный суперфинал, поехали в Токио, где собрались школьники из различных стран мира. И опять наши выпускники и школьники заняли второе и четвертое места! Это очень здорово! И мир посмотрели, и себя показали! И неплохо показали, надо сказать! Замечу, что скоро начнется регистрация на международные соревнования HPGBC-98, а очный суперфинал пройдет в Атланте, США. Регистрация российских команд, участников программы Junior Achievement, будет проходить через Исполнительную дирекцию и региональные центры МОО "ДМ", регистрационный взнос составит 95 долларов за команду, хотя в прошлые годы половину стоимости финансировала компания Hewlett-Packard.

У телекоммуникационных проектов есть одна замечательная особенность - рушатся все границы и расстояния, их просто не существует. Как приятно осознавать, что даже если вы живете в Вятке, Иркутске или Владивостоке, у вас есть возможность помериться силами со школьниками Аргентины, Японии, Соединенных Штатов, а у преподавателей - обменяться мнениями, используя возможности Internet. И еще один подарок, который дарит вам Internet, - это интерактивность. Internet дает вам возможность быть не только потребителем продукции, созданной другим (как, например, в случае с телевидением и средствами массовой информации), но и самому быть творцом, делать свои домашние страницы, доступные из любой точки земного шара, писать электронные письма и читать конференции, работать с поисковыми системами... Всего не перечислишь! А если это все объединено идеей изучения экономики, литературы, истории! А если еще участников проекта - больше сотни по всей России или по всему миру... Дух захватывает! Представляете урок экономики, на котором собрались школьники из 32 городов и делают обзор "Экономика региона". Не сухие статистические данные, а настоящие живые рассказы очевидцев, как это было в прошлом учебном году, когда школьники из Латвии, Киева, Москвы, Петербурга, Южно-Сахалинска составляли потребительскую корзину и бюджет семьи, а потом сравнивали их на уроках...

Однако и у сетевых проектов есть свои минусы: очень трудно понять на расстоянии, кто играет с тобой, участник программы JA или ее противник. А если он выиграет в международных соревнованиях, то вполне может так случиться, что представлять вашу страну на очном финальном раунде будет ваш недруг... Много же он добавит славы вашей организации... как представитель JA Russia. Но существуют разные способы обойти и эти трудности, ведь конкурентная борьба родилась не сегодня, и у нее есть свои законы.

Сейчас на рынке образовательных программ по экономике есть несколько достаточно сильных представителей. И, наверное, это хорошо! Есть из чего выбрать, есть стимул для развития, поступательного движения вперед. Нормально, что и у нас, граждан России, проснулись наконец патриотические чувства, и мы стали наше российское ценить больше зарубежного - некоторые продукты питания, произведения искусства, культуру, кино... Но есть области, где мы еще пока не впереди планеты всей, ну например, компьютерная техника, экономика, программирование. Наверное, неплохо в этом случае, адаптировать американские программы и продукты к российской действительности, обязательно указывая авторство, хотя бы просто из уважения к себе. И я думаю, что признание чужих заслуг и авторских прав - это признак собственной силы и способности к росту и развитию.

следующая статья

наверх